Ikke automatisk. Kommunen må ikke bare modregne tabt arbejdsfortjeneste time for time, fordi barnet går i skole nogle timer. Der skal altid laves en konkret og individuel vurdering af barnets og familiens behov, og der må ikke stilles krav om et bestemt antal skoletimer for at kunne få støtte.

I den vurdering kan det også have betydning, om skoletiden reelt bruges til nødvendige opgaver, som følger af barnets funktionsnedsættelse, fx hvile efter aflastning om natten, forberedelse af hjemmetræning, koordinering eller praktiske opgaver, som ikke kan løses, når barnet er hjemme.